| 科学実験教室『デンプンの科学』 ２０１１年２月２０日（日）今回はデンプンを通して沢山の実験を行いました。
まずは、食材に含まれるデンプンを探す！
バットの中に用意された食材９種にヨウ素液をかけ、
その反応からデンプンが含まれている食材を探し出しました。
お家でも簡単に出来る実験なので、是非保護者の方も一緒に
挑戦してみて下さい。
次に食材に含まれているデンプンを取り出す実験。
意外にみなさん・・・楽しんでましたね。
そして、最後に人体実験？を行いました。
熱したデンプンを食べて、よくだ液と混ぜ合わせると・・・。
これ以上は秘密でしたね
配布したプリントは面白いことがたくさん書いてありますので、
しっかりと読んで、皆さんが感じた「へえ〜」を教えて下さい
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| 科学工作教室「朝比奈先生の楽しい科学」 2011年2月6日（日）今回は朝比奈先生と一緒に「ＤＮＡ」について勉強です。
教室はまず、工作からスタートしました。
４色のビーズを選び、はりがねにある一定のルール
でビーズを通し、はしごのような形を作りました。
これが後に勉強するＤＮＡの二重らせん構造で、
４色のビーズは、ＤＮＡを形づくっている科学物質
Ａ（アデニン）、Ｔ（チミン）、Ｃ（シトシン）、
Ｇ（グアニン）だったのですね
ストラップにしたので、早速バックにつけたり、
「もっと長いＤＮＡストラップを作る！」と、２個目に
チャレンジする生徒も・・・
ＤＮＡについて考えるために、「地球の歴史」について、先生の貴重な体験を交えながら、色々と教えてもらいましたね。
皆さんこの分野に興味があるのか、先生の方をじっと見て話しに集中していました。
興味のあることはどんどん吸収して、もっと好きになって下さいね！ |
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| 数学教室「カライドサイクル」 2011年1月30日（日）今回の教室では、カライドサイクルを通して、図形の楽しさについて勉強してみました！
もう円錐と三角錐、円柱や三角柱の違いはバッチリですか？？
勉強の後、カライドサイクルを作ってもらいました。カライドサイクルは三角錐（さんかくすい）が集まって出来ていましたね。
理解を深めるためにも、自分で製図をして作れるようにしたかったのですが、さすがに時間内で製図まではいけませんでした。
カライドサイクルはある条件の時にはクルクルとまわすことは出来ません。自分で製図をひいて色々試してみてください。
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| 自然観察教室「冬の宝探し」 2011年1月23日（日）公園の自然を春・夏・秋と続けてきて、
ついに「冬」の観察会です。
いつもなら、遠くから観察していた樹木も、葉が散った
事で近くまで行って観察することが出来ました。
すると、うろこのようなものに包まれた（りんぺん）、
冬芽を観察することができました。
冬の寒さや、かわきに備える植物の知恵ですね
その他にも静かに冬眠する幼虫を見つけたり、
池には遠くシベリアから来た水鳥を沢山確認できました。
凍った池の上をチョコチョコ歩くキセキレイもとても
可愛かったですね。
ペットで飼っているフクロウを見せて頂いたり。
とても楽しい観察会でした。
今回は２時間半（通常より30分多い）という長い時間
観察をしたので、皆も疲れたのかな？
休憩中のみんなの様子を写真に掲載します
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| 科学（化学）実験教室「手作りカイロを作ろう！」 2011年1月16日（日）カイロはなぜ袋からだすと、温かくなり、時間がたつと冷たくなってしまうのかな？！
この疑問を、実際に自分達で「手作りカイロ」
を作ることで勉強してみましょう！
製品の袋を見ると、原材料名が書いてありますね。
この材料の何から熱が出ているのか調べるために、
使用前と使用後のカイロの中身を開けて見てみました。
色や形の変化から、皆さんはカイロに含まれている
「鉄粉」が熱を出しているのだと気が付きました。
そして、そのほかの材料の役割を知ることで「化学反応」が起き、
熱が出ているということにも気付くことが出来ましたね。
理解を深めてからの工作だったので作業もスムーズでしたね！
ちなみに、持ち帰った手作りカイロは持続時間はどの
くらいでしたか？
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| 工作教室「カリンバを作ろう！」 2011年1月8日（土）2011年最初の教室は「カリンバを作ろう！」
題名は「工作教室」になっていますが、最初の30分は音に関する実験をしました。
普段何気なく「音」として、聞いているものはどんなものなのか、オシロスコープという道具を使って、目で見て学びましたね！
後半の工作はさすがです
手先が器用になっただけではなく、工作をする中で必要な、手順をしっかりと頭に入れての工作ができていました。
私達が考えていた製作目標時間を上回り、みんなの成長を甘く見ていました。
これからの残り３ヶ月 頑張りましょう！ |
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| 工作教室「クリスマス飾りを作ろう！」 2010年12月19日（日）今年最後の教室は、「クリスマス飾りを作ろう！」と題し、
思いっきり工作を楽しんでもらいました。
「さあ！みなさん教室にあるものを使って、好きに工作を楽しんでください！」
それぞれ、作りたいものをしっかりと考えていたのか、一斉に工作をスタート
カッターやハサミだけではなく、裁縫道具や自然の木などを使って、
個性豊かな作品が出来上がりました。
自分の想像することを形（作品）にするのはとても大変なことですね。
しかし今回のように限られた道具の中で作業していると、作っている最中に方向性が変わり、最初の想像とは違った作品が出来上がったかもしれません。
そこが工作の楽しい所だと思います。
午前、午後、丸一日参加されたみなさん「お疲れ様でした」
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| 電子工作教室「電子オルゴールを作ろう！」 2010年12月12日（日）キッズ・チャレンジ倶楽部初の電子工作教室でした。
思ったよりも大変な作業だったとおもいますが、
苦労して最後まで作ったせいか、オルゴールが鳴った瞬間の
みなさんの表情はとても楽しそうで安心しました。
最近特に驚かされるのが、皆さんの集中力です。
２時間ほぼ休みなしの作業でも音をあげずに取り組む
姿勢はすばらしい！
でも、水分補給やトイレ休憩など、必要なお休みも
あるのであまり無理をせずに取り組んでください。
今回はブレッドボードを使用して行いましたが、今後はもっと発展した電子工作教室を開催したいと思うので、皆さんも楽しみにしていてください！
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| 科学実験教室「“飽和”と“結晶”」 2010年12月4日（土）今回は、塩とミョウバンの結晶作りから、飽和や結晶について学びました。
水に沢山の塩を入れたら、そのうち容器の下に塩が残るようになってきましたね、塩が「もうこれ以上水に溶けることが出来ない」状態→飽和水溶液を作りました。
では、ミョウバンの時はどうしましたか？？
もう一度「飽和」について、思い出してみてください。
今日１回の操作で大きな結晶を持ち帰ることは出来ませんでしたが、持ち帰った飽和水溶液を使って、いまよりも大きな「結晶」を作ってみてください。
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| 自然観察会「巣箱プロジェクト〜鳥の巣箱を作ろう〜」 2010年11月23日（火）巣箱は今年度全部で２１個（キッズ：１１個）設置を行いました。
自分で製作した巣箱に「へびお断り」や「鳥の巣箱です！触らないで下さい！」などのメッセージが多くみられました。
巣箱は命が宿る大切な場所である！という事をしっかり学んだからこそ書けるメッセージだと思います。
公園を歩くと皆さんの設置した巣箱が大変よく目立ちます。
（自然の色になるまで２、３ヶ月かかります。）
そのため、公園に来る様々な方の目に触れることも多くなります。
皆さんのように、巣箱の約束を学んだ方ばかりではありません。
是非、公園に遊びに来たときは少し巣箱の様子を見に来てくださいね。
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